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第27章 警方反思（第3页）

“第三步，建立快速应应机制。”一名负责社区警务的警员插话，“一旦接到校园暴力举报，必须第一时间介入，防止事态恶化。”

“还有一点。”王志刚看向众人，“心理干预机制必须纳入办案流程。受害者需要安抚，施暴者也需要评估和引导。”

“这个建议很好。”李国栋点头，“很多校园暴力背后都有复杂的家庭和社会因素，单靠抓人解决不了根本问题。”

“说到底，我们面对的不是一起孤立事件，而是一个系统性的社会问题。”王志刚总结道，“我们必须跳出传统办案思维，用更现代、更人性化的手段去应对。”

会议持续到中午，午餐时间到了，大家才陆续走出会议室。

走廊尽头，墙上贴着一张崭新的宣传海报，上面写着：

“校园安全，你我有责。”

……

几天后，全市公安机关启动了新一轮校园安全专项行动。

除了常规的巡逻检查外，还增设了专门的校园案件联络员，并开通24小时举报热线。

更重要的是，一项全新的培训计划也在紧锣密鼓地筹备中。

培训教室里，投影仪播放着一段段真实案例的回放视频。

“这是我们去年处理的一起校园欺凌事件。”主讲人是一名资深心理顾问，“当时我们只做了简单的调解，但三个月后，受害学生因长期心理创伤选择退学。”

“这不是个例。”她继续说道，“数据显示，超过60%的校园暴力受害者在事发后一年内出现抑郁倾向，而只有不到10%的人曾向警方求助。”

台下一片沉默。

“我们不是救世主。”她顿了顿，“但我们可以成为第一个愿意倾听的人。”