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今天的课程准时结束,老师向景流玉汇报了?喻圆的学习成果后起身离开。
景流玉倚在琴边,似是无意地说?:“学钢琴,会不会有些太大众了?,显得你并不独树一帜。”
喻圆还在钢琴上雀跃的手指停顿了?一下,觉得景流玉说?得对,大家都学钢琴,他也学钢琴,即便?他的钢琴比别人的贵,可?表演的时候也不能随身扛着,的确不够显得鹤立鸡群:“那怎么办?琴都买了?,很贵呢,难道就不学了??”
“技多不压身,可?以多学一个小?众的乐器。”
“那岂不是又要钱?”补课费加上新买乐器,是一笔不小?的开支呢。
学新东西喻圆是很愿意的,但?这么浪费钱,景流玉不如直接打?给他。
景流玉沉思:“你说?得也对,不过要是你想学琵琶就好了?,这样就省钱了?,我可?以勉强教你。”
“你会琵琶?好厉害。”喻圆差点跳起来,他实在没想到景流玉会这种古典乐器,有钱人家的小?孩不是都学什么钢琴小?提琴吗?
“家里安排的。”景流玉言简意赅。
景家觉得钢琴那些东西崇洋媚外,不如学点儿琵琶扬琴古筝,家里多方?打?听,特意从?扬州请了?个有名的琵琶大师,给景流玉陶冶情操,后来还学了?一段时间古琴。
景流玉对这些玩意并没有产生一丝的热爱,很早之前?就把他们尘封了?。
景流玉把琵琶从?地下室取出?来,一直有人养护,音色如旧。
还有些沉呢。
喻圆小?心接过来,抱在怀里,左右都不对劲,问他:“我现在该怎么做?”
景流玉抬着他的手指拨弄了?两下,教他“弹”和“挑”,喻圆怎么也没弄明白,急得出?汗,景流玉直叹气,只好把他抱坐在怀里,从?后面圈住他,握住他的手一点点教。
喻圆学得迷迷糊糊,心思都放在弦上,也没注意自己坐在景流玉腿上,被一手搂着腰,一手握着手指,下巴还搭在他肩膀上,唇瓣有时候还隐隐擦过他的耳根和脸颊,从?后面紧紧贴着的样子多不对劲。