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第9章（第2页）

第7章

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赵柘根据对方发来的地址，登门拜访。首先接见他的是屋子的女主人，看得出她认真打扮一番，正以严厉的目光打量赵柘。

客厅里摆上几张皮制沙发，围着红木茶几，面对大屏电视。电视后面的墙上铺满一张巨大的山水画，毛笔题字「宁静致远」，布置十分中产风格，也意味着他们会对人非常挑剔。

在拜访这家人之前，赵柘花重金在街边打折店里买了套新衣服，仔仔细细洗了个澡，确保身上没有流浪时期的异味，再用发胶固定好发型，打扮成大人模样，一点不见刚来伊城时的落魄。

「陈老师，坐。」女人摆出手势，并给他倒了杯茶。赵柘依她的指示坐到沙发上，女人也跟他面对面坐下，开始寒暄，老师你口音不像本地人啊，你是哪里人？多大了？有几年的教书经验？

这些常规问题他都有准备。他甚至对教学理念侃侃而谈：「上了高中，学生的数学跟不上，太正常了。初中数学往往强调『静态思维』，高中数学更加『动态』，对广度和深度都有要求，所以要培养学生的『动态思维』……」

「静态动态思维」赵柘听了三遍。第一遍是刚上初中，初中数学老师说：「初中数学跟小学数学很不一样，小学数学那是静态的，初中数学是动态的，要灵活运用。」第二遍是刚上高中，高中数学老师说：「高中数学跟初中数学很不一样，初中数学强调静态思维，高中数学强调动态思维，初中数学能学好，高中就不一定了。」第三遍是大学，高等数学第一节课：「高中数学跟大学数学的脱节太严重了。总之你们高中数学用的静态思维，高等数学要求使用动态思维，你们要转换思维！」

到现在赵柘也没明白静态动态思维是什么概念，谁用那种方式思考了，不过这一套拿来忽悠家长居然很有用。对面的女人频频点头。

「陈老师很有经验。」女人说，「我家那小子啊，人很聪明，就是不爱学习，整天打游戏，打游戏都拖他成绩的后腿了！他都高三了，其他孩子都自觉学习，他就不！明年六月就要高考了，他现在数学还不及格！……」

赵柘知道如果想拿到这份工作，就得服务雇主。他赶紧安抚女主人，现在成绩不好，说明进步空间很大。然而女人越说越激动，大喊一声：「李亚纲！出来！」

一个高中生模样的男生低着头打手游，慢悠悠从他房间里出来。

女人焦急地说：「都这个时候了，还在打游戏！你还要不要高考了？！」

男生慢悠悠地打完一局，慢悠悠地放下手机，回他妈：「哦。」

女人看到他这副半死不活的模样气不打一处来，她拽过儿子拉到赵柘面前，说：「这位是陈老师。你见到人怎么不打招呼？！」

男生不情不愿看向赵柘，憋出一句：「老师好。」

赵柘尴尬得想走人。他硬着头皮待在原地。

这时候男主人出来客厅看了赵柘一眼，转向女主人：「你又找了个老师啊。」